學(xué)校設(shè)計

隨著當(dāng)代教學(xué)模式與教學(xué)目標(biāo)的不斷更新，無論是投資方、運(yùn)營方還是使用者，都對教育空間的設(shè)計提出了更高的要求，而獨(dú)辟蹊徑以產(chǎn)品思維打造“未來學(xué)?！钡纳钲诰哦仍O(shè)計，無疑是這條賽道上的先行者，更是佼佼者。目前，其已落地實現(xiàn)了深圳南山創(chuàng)新實驗學(xué)校、寶龍外國語學(xué)校、佛山梅沙雙語學(xué)校、北外附屬新華外國語學(xué)校等“未來學(xué)校”項目，同時有十余個體量各異的學(xué)校設(shè)計項目正在進(jìn)行中。

深圳市九度空間室內(nèi)設(shè)計有限公司成立于2009年，現(xiàn)擁有80余人的專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊，是集室內(nèi)設(shè)計與軟裝設(shè)計于一體的全案室內(nèi)設(shè)計機(jī)構(gòu)，為頂級客戶提供售樓處與會所、教育空間、高端住宅、星級酒店和精品酒店等室內(nèi)及軟裝一體化設(shè)計。

深圳九度設(shè)計是中國較早介入住宅全裝修標(biāo)準(zhǔn)化研究的公司，帶著對改善人居的純真信念和理想，公司設(shè)有專門的“住宅產(chǎn)業(yè)化研發(fā)中心”，全面深入研究地產(chǎn)全裝修全流程解決方案。多年來，秉承全球化設(shè)計定位、專業(yè)的配套整合能力、豐富的房地產(chǎn)設(shè)計管理經(jīng)驗，堅持“為生活而熱愛”，將產(chǎn)品思維植入設(shè)計，10多年來為眾多地產(chǎn)商提供了標(biāo)準(zhǔn)化體系的解決方案。近年來，深圳九度設(shè)計抱持“為教育而精彩”的初衷，為眾多教育集團(tuán)實現(xiàn)了以人為本的校園設(shè)計。

孫 巍

深圳九度設(shè)計創(chuàng)始人 / 設(shè)計總監(jiān)

中國當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計師，在地產(chǎn)設(shè)計與學(xué)校設(shè)計的研究與實踐方面都取得了卓越的成績。他基于理性的思考，擅長以產(chǎn)品思維為出發(fā)點，致力于通過設(shè)計提升人們的生活，在效果把控、實施流程、施工管理、成本控制等方面追求實用性，為客戶提供高質(zhì)高效的人性化設(shè)計解決方案。他的作品看似沒有過多的修飾，平實而樸素，實則考量了無數(shù)的生活細(xì)節(jié)，以呈現(xiàn)生活的溫度和幸福感，傳遞設(shè)計的人文價值。

核心產(chǎn)品思維：為未來而設(shè)計，為教育而精彩 作為中國很早介入住宅全裝修標(biāo)準(zhǔn)化研究的公司之一，深圳九度設(shè)計在十余年發(fā)展過程中，與眾多知名房企深度合作，為其提供了標(biāo)準(zhǔn)化體系解決方案，實現(xiàn)600余個項目21000套戶型，助力20萬+套住宅落成。

尤其是連續(xù)十余年作為萬科戰(zhàn)略合作伙伴，共同研發(fā)和制定“住宅全裝修標(biāo)準(zhǔn)化體系”的這段經(jīng)歷，讓深圳九度設(shè)計深受萬科住宅產(chǎn)業(yè)化理念的影響，在不斷學(xué)習(xí)鉆研標(biāo)準(zhǔn)化體系的過程中，其研究和落地實踐實現(xiàn)了相互促動?！疤貏e是全面深入研究地產(chǎn)精裝修全流程解決方案，也促使我們把精裝標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的邏輯，創(chuàng)新之后靈活運(yùn)用于學(xué)校設(shè)計之中?！边@亦是深圳九度設(shè)計以標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品思維探索學(xué)校設(shè)計的起點。

在一個個成功落地的學(xué)校項目實踐中，深圳九度設(shè)計堅持著“為教育而精彩”的初衷，為未來而設(shè)計。在設(shè)計中，其強(qiáng)化教學(xué)空間、興趣空間、公共空間的相互融通，在空間、課程與科技的融合上基于其過往做標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系的深度經(jīng)驗與邏輯思維，營造有前瞻性的學(xué)習(xí)支持體系，提供寓教于樂的個性化教育場景，不僅匹配當(dāng)下教學(xué)需求，亦適應(yīng)未來發(fā)展可能性。

深圳南山創(chuàng)新實驗學(xué)校，便是深圳九度設(shè)計的第一個學(xué)校作品。“這是萬科首次為政府代建的學(xué)校項目，我們應(yīng)邀負(fù)責(zé)學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計部分。該項目自2016年啟動，于2017年9月正式開學(xué)，并成為深圳市教育空間設(shè)計的典范，意味著我們對學(xué)校產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計得到了教育系統(tǒng)普遍認(rèn)可?！弊源碎_始，深圳九度設(shè)計在教育空間這一領(lǐng)域的業(yè)務(wù)被激活。

深圳南山創(chuàng)新實驗學(xué)校位于深圳市南山西麗片區(qū)，在整體空間劃分中，教學(xué)及輔助用房約為19436㎡，生活服務(wù)用房約為6384㎡，辦公用房約為2480㎡，在學(xué)校常規(guī)功能空間外，設(shè)有專業(yè)舞蹈室、劇場、音樂室等，空間上主張動靜分區(qū)，手法上簡潔實用，兼具科學(xué)性與人文色彩。

作為全市新起學(xué)校精裝設(shè)計與規(guī)劃的示范空間，無論是功能規(guī)劃還是設(shè)計思維都必須體現(xiàn)一定的時代特色與前瞻性，立足于當(dāng)下的同時，也能全面應(yīng)對未來的發(fā)展需求。

因此，設(shè)計師不僅強(qiáng)調(diào)教室的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，更強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，并加以色彩心理學(xué)的應(yīng)用，大方環(huán)保。

在標(biāo)準(zhǔn)化之外，中庭、圖書館、風(fēng)雨操場、劇場、游泳館等多元活動空間則兼顧人性化與精細(xì)化，承載立體多元的校園樂趣；生活空間則簡潔、貼心，像家一樣溫馨相伴，因為設(shè)計師相信教育不應(yīng)該是填鴨式的灌輸，而是引導(dǎo)孩子們親身經(jīng)歷和實踐，用真實的體驗，去感知創(chuàng)造美的力量。

項目名稱丨深圳南山創(chuàng)新實驗學(xué)校

項目地址丨深圳南山西麗片區(qū)

學(xué)校規(guī)模丨54班九年制中小學(xué)

用地面積丨19429.3 ㎡

建筑面積丨43500㎡

代建單位丨深圳萬科地產(chǎn)

設(shè)計時間丨2016年6月

建成時間丨2017年8月

室內(nèi)設(shè)計丨深圳九度設(shè)計

設(shè)計團(tuán)隊丨孫巍、孫琭斐、張祖迪

核心產(chǎn)品優(yōu)勢：

全流程把控，以人為本的用戶體驗

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面對學(xué)校項目體量大、周期短、要求高等特點，深圳九度設(shè)計以全流程把控的優(yōu)勢，得以兼顧效率、功能與視覺效果，同時發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化模塊的作用，讓學(xué)?？臻g能靈活適應(yīng)未來變化?！皩W(xué)校項目的整個建設(shè)流程，在不同的端口有不同的需求。我們一方面要兼顧成本管控、生命周期及各端口對接等事務(wù)，另一方面則要考慮到師生、家長、教育系統(tǒng)人員的后期體驗，這一過程中，如何解決使用者與建設(shè)單位的實際需求，成為學(xué)校設(shè)計的關(guān)鍵問題?！睂O巍談及學(xué)校設(shè)計的難點。

多年研究與積累，深圳九度設(shè)計對學(xué)校設(shè)計的整個模塊體系駕輕就熟，無論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，還是國際學(xué)校、戶外學(xué)校、社區(qū)學(xué)校等類型的教育空間?！霸诰唧w的學(xué)校項目中，我們始終先從用戶出發(fā)，不斷思考用戶需求是什么？用戶體驗是什么？我們?yōu)檎l做設(shè)計？設(shè)計最初的需求和最終的體驗是否一致......”

因此，深圳九度設(shè)計解決學(xué)校設(shè)計難點的辦法，也得益于其立足于全流程的視角以及對標(biāo)準(zhǔn)化的理解，其通常在建筑設(shè)計初期，便開始介入空間的規(guī)劃與設(shè)計工作，從產(chǎn)品思維的角度，解析學(xué)校的功能規(guī)劃、交通流線、安全性能、信息化系統(tǒng)、未來的建設(shè)與教學(xué)模式等，以一套完整而專業(yè)的服務(wù)，與多方共同實現(xiàn)細(xì)節(jié)、成本上的把控，保證項目效率與落地效果。

創(chuàng)新與迭代，同樣是教育空間產(chǎn)品設(shè)計的大勢所趨。怎樣在現(xiàn)階段的教育模式下，突破傳統(tǒng)學(xué)校的條框束縛，讓未來學(xué)校教學(xué)理念植入校園設(shè)計，與國際接軌，讓學(xué)校在未來的教學(xué)中能不斷加入項目新模式下的課程，讓學(xué)子們能在一個具有人文性、科學(xué)性、前瞻性的環(huán)境下成長，成為深圳九度設(shè)計規(guī)劃校園功能、打造室內(nèi)場景時的核心要點。

對寶龍外國語學(xué)校一案的創(chuàng)新實踐，令深圳九度設(shè)計再度成為行業(yè)關(guān)注的焦點。

項目坐落于深圳市龍崗區(qū)，是區(qū)直屬公辦九年一貫制學(xué)校，亦是龍崗區(qū)著力打造的首個“未來學(xué)?！笔痉稑?biāo)桿學(xué)校，于2018年9月正式開學(xué)納新。學(xué)校占地面積4.3萬㎡，建筑面積8.6萬㎡，在整體空間劃分中，教學(xué)及輔助用房約為52938㎡，生活服務(wù)用房約為4250㎡，辦公用房約為2078㎡。在學(xué)校常規(guī)功能空間外，設(shè)有專業(yè)舞蹈室、聲樂室、美術(shù)室、科創(chuàng)實驗室、體育館等功能場室，同時配備了國際標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場、室內(nèi)恒溫泳池以及千人報告廳。

整個校園交通流線順暢、空間規(guī)劃細(xì)致、擴(kuò)展空間充分、適應(yīng)未來能力強(qiáng)，為深圳獻(xiàn)上“未來校園”樣板。

深圳九度設(shè)計嘗試打造具有時代特色和前瞻性的未來學(xué)校，讓這個面向未來的人性化新型校園示范空間，不僅在功能與審美上升級，滿足當(dāng)下的使用以及未來新的發(fā)展需求，同時實現(xiàn)了從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)場所向培養(yǎng)創(chuàng)造力、激發(fā)互動性的學(xué)習(xí)與成長場所的轉(zhuǎn)變。

設(shè)計師以產(chǎn)品思維，通過動靜分區(qū)的設(shè)計手法和不同年齡的生理特性，將教室與景觀、活動空間穿插集合起來，在課堂、課間的交通流線之間實現(xiàn)平衡，兼顧學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新性和社交性。

項目名稱丨寶龍外國語學(xué)校

項目地址丨深圳 龍崗

用地面積丨4.3萬㎡

建筑面積丨8.6萬㎡

代建單位丨萬科地產(chǎn)

設(shè)計時間丨2017年12月

建成時間丨2018年9月

室內(nèi)設(shè)計丨深圳九度設(shè)計

總設(shè)計師丨孫巍

設(shè)計團(tuán)隊丨孫琭斐、周光德

未來學(xué)校的應(yīng)用：

匹配當(dāng)下教學(xué)需求，亦適應(yīng)未來發(fā)展可能性

十年樹木，百年樹人。在孫巍看來，教育是一件立足現(xiàn)在、影響未來的根本大事，而對未來學(xué)校設(shè)計的思考和應(yīng)用，他稱之為“百年大計” —— 今天建的學(xué)校并不只是給今年或明年使用，而是面向未來十年甚至十年以上的使用，因此，設(shè)計時需要考慮如何滿足未來可能的需求。

“現(xiàn)在很多的學(xué)校還是按傳統(tǒng)模式上課，但是未來的學(xué)校發(fā)展，將會引入各種課程、系統(tǒng)和未來條件，比如說多點教學(xué)環(huán)境、遠(yuǎn)程以及線下互動教學(xué)空間的營造?！币虼嗽诰唧w的實踐中，將深圳九度設(shè)計過往做標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系的深度經(jīng)驗與邏輯思維，靈活運(yùn)用在教育空間的設(shè)計中，以產(chǎn)品思維做設(shè)計，從后期的用戶體驗和使用習(xí)慣反推出設(shè)計需求，從多維度出發(fā)，要考慮未來學(xué)習(xí)新型教學(xué)模式的特點，為未來教學(xué)條件的引入預(yù)留基礎(chǔ)，給未來留更多的空間?！巴瑫r，我們在學(xué)校設(shè)計中會預(yù)留一些文化建設(shè)的空間，讓未來的孩子和老師以及設(shè)計者一起建設(shè)校園。”

佛山梅沙雙語學(xué)校是由梅沙教育重點打造的一所九年一貫制寄宿學(xué)校，總投資8億元，占地6.5萬㎡，建筑面積11萬㎡。校園坐落于風(fēng)光旖旎的仙溪水畔，毗鄰集教育資源為一體的獅山大學(xué)城，于2020年9月正式開學(xué)納新。

伴隨現(xiàn)代教育模式、學(xué)習(xí)理念、信息應(yīng)用的結(jié)構(gòu)性變革，學(xué)校容量與密度亦隨之發(fā)生變化，校園的規(guī)劃布局、空間的組合方式、動線的連通節(jié)奏對于教育者和學(xué)習(xí)者的影響漸深。因此，深圳九度設(shè)計以持續(xù)迭代的思維，深度挖掘行業(yè)的變化與產(chǎn)品的創(chuàng)新，通過創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括跨學(xué)科教室、戶外教室和自然游樂空間，強(qiáng)調(diào)個性化學(xué)習(xí)、動手實踐、親身體驗和興趣社交，完成了對教育系統(tǒng)化思考的又一次落地實踐，探索空間邊界自由延展的彈性與未來的可塑性，最終以一個靈活多變、寓教于樂、可拓展性強(qiáng)的新型示范空間，直擊“未來學(xué)校”的核心。

項目名稱丨佛山梅沙雙語學(xué)校

項目地址丨廣東 佛山

學(xué)校規(guī)模丨九年制中小學(xué)

用地面積丨6.5萬㎡

建筑面積丨11萬㎡

代建單位丨萬科梅沙教育

設(shè)計時間丨2018年11月-2019年7月

建成時間丨2020年8月

建筑設(shè)計丨深圳市歐博工程設(shè)計顧問有限公司

室內(nèi)設(shè)計丨深圳九度設(shè)計

總設(shè)計師丨孫巍

設(shè)計團(tuán)隊丨孫琭斐、覃飛任、周光德、關(guān)凱文、夏子瀟

項目攝影丨董立平

深圳九度設(shè)計的“未來學(xué)?！备拍睿诒景钢畜w現(xiàn)為功能組合的自由塑性、城市型空間結(jié)構(gòu)的前瞻性。設(shè)計師注重學(xué)生在校園里的感受，試圖在傳統(tǒng)的教學(xué)空間之外，加入集約形式、復(fù)合狀態(tài)的城鎮(zhèn)型學(xué)院空間，盡量多的保留公共活動區(qū)域，打造開放式綠色空間，形構(gòu)出豐富多變的校園生態(tài)，讓學(xué)生可以快樂學(xué)習(xí)、健康成長，在教育的沃土中自由呼吸、自主生長、自然綻放。

項目名稱丨北外附屬新華外國語學(xué)校

項目地址丨安徽 阜陽

學(xué)校規(guī)模丨九年制中小學(xué)

用地面積丨16.5萬㎡

建筑面積丨14.8萬㎡

建設(shè)單位丨新華發(fā)展集團(tuán)

設(shè)計時間丨2019年7月

建成時間丨2020年8月

室內(nèi)設(shè)計丨深圳九度設(shè)計

總設(shè)計師丨孫巍

設(shè)計團(tuán)隊丨孫琭斐、覃飛任、于寧、沈依維

項目攝影丨孫翔宇

與此同時，孫巍引領(lǐng)著深圳九度設(shè)計八十余人的專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊，投入于深圳麒麟中學(xué)、深圳福田紅嶺中學(xué)、深中坪山第二實驗學(xué)校、深圳新橋上星學(xué)校、世界廠城市更新配套小學(xué)、攀枝花市恒邦嘉祥外國語學(xué)校、成都視高恒邦嘉祥外國語學(xué)校、鹽田海心小學(xué)、萬科北宸之光幼兒園、萬科光年四季幼兒園、萬科青少年館等項目的籌備與設(shè)計中，這些項目將在不久之后陸續(xù)面世。目前，深圳九度設(shè)計憑借對“未來學(xué)?！钡呢S富實踐經(jīng)驗，已然穩(wěn)步屹立于教育空間設(shè)計領(lǐng)域。

深圳麒麟中學(xué)

深圳福田紅嶺中學(xué)

深中坪山創(chuàng)新學(xué)校

世界廠城市更新配套小學(xué)

深圳新橋上星學(xué)校

四川攀枝花恒邦嘉祥外國語學(xué)校

鹽田海心小學(xué)

抱持著一顆“為教育而精彩”的初心，深圳九度設(shè)計以一套成熟的體系化標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)于學(xué)校項目，其學(xué)校設(shè)計不僅出于產(chǎn)品思維的深度邏輯，同時關(guān)注使用方與建設(shè)方的不同需求、不同年齡段學(xué)子的體驗、未來不同教學(xué)模式的使用等多維角度，既有前瞻性的規(guī)劃遠(yuǎn)見，更有高效高質(zhì)的落地效果。

在短短兩三年時間里，其以深圳為核心，已經(jīng)積累了二十余個學(xué)校項目，面積從2萬㎡到16萬㎡不等，收獲多方的贊譽(yù)和認(rèn)可。未來，深圳九度設(shè)計將繼續(xù)發(fā)揮其在學(xué)校產(chǎn)品上的優(yōu)勢，在每一次嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實踐中，深入對現(xiàn)代教育模式、未來教育空間的探索，不斷迭代更新標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品邏輯，真正做到為未來而設(shè)計。