【活動(dòng)主題】

戶(hù)型優(yōu)化第15期 | 一家三口的幸福時(shí)光

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上傳作品>>http://www.953xyz.com/works/new?topic_id=87

活動(dòng)地址>>http://www.953xyz.com/topics/87（后續(xù)作品展示位置）

【時(shí)間安排】

作品投稿 ? ?04月15日-05月06日（作品投稿中）

作品投票 ? ?05月06日-05月11日

點(diǎn)評(píng)公布 ? ?05月11日

【戶(hù)型類(lèi)型】家裝空間

【業(yè)主信息】2夫妻+2歲女兒

【戶(hù)型大小】109平方米

【設(shè)計(jì)要求】

①生活陽(yáng)臺(tái)還是保留在原生活區(qū)，小孩子?xùn)|西比較多，想讓空間利用率更高

②有兩間臥室和一間女兒玩樂(lè)的房間

③客廳外面保留為景觀陽(yáng)臺(tái)

④風(fēng)格希望是簡(jiǎn)歐風(fēng)格

【活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)】

第一名： 噼里啪啦機(jī)械鍵盤(pán)，價(jià)值128

第二名：?LED護(hù)眼小臺(tái)燈，價(jià)值78

第三名： 茶具套裝，價(jià)值68

人氣獎(jiǎng)： 蒸汽眼罩，價(jià)值58

【投稿要求】

投稿文件壓縮包（命名為作者QQ號(hào)+扮家家賬戶(hù)名字）發(fā)送至郵箱2192903689@qq.com，文件內(nèi)容含：

① 設(shè)計(jì)好的dwg文件+導(dǎo)出的設(shè)計(jì)圖（出圖最少3000尺寸）

② 設(shè)計(jì)方案說(shuō)明（內(nèi)容不少于50字）

③ 意向方案參考圖（主要空間最少各1張，高清無(wú)水印）

【評(píng)選點(diǎn)評(píng)】

設(shè)計(jì)創(chuàng)意占30%、實(shí)用合理占30%、符合主題占30%、意向參考占10%

【交流討論】戶(hù)型優(yōu)化交流群 430414119

歡迎加入扮家家戶(hù)型優(yōu)化官方交流群，不定期開(kāi)展戶(hù)型交流與討論，每期優(yōu)化活動(dòng)將在群內(nèi)第一時(shí)間進(jìn)行通知上線(xiàn)與進(jìn)度，以及入圍選取，投票等進(jìn)行操作，歡迎前來(lái)共同交流與討論學(xué)習(xí)。

【獲獎(jiǎng)作品】

【第一名】18號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【王德發(fā)】

作者：王德發(fā)

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

基礎(chǔ)扎實(shí)，空間技巧運(yùn)用嫻熟。特別是家具組合與空間趣味非常巧妙，想法不錯(cuò)！有潛力~

【第二名】1號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【譚納】

作者：譚納

哲也老師點(diǎn)評(píng)：思路比較開(kāi)闊，敢于挑戰(zhàn)，打破常規(guī)，空間利用價(jià)值最大化，整體思路還不錯(cuò)。建議在空間比例協(xié)調(diào)性與細(xì)節(jié)還需繼續(xù)斟酌。

【第三名】17號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【 馬路殺手章魚(yú)哥】

作者：馬路殺手章魚(yú)哥

哲也老師點(diǎn)評(píng)：空間體塊劃分明確，功能飽滿(mǎn)~落地性可行~是個(gè)不錯(cuò)的實(shí)用居家方案！可以嘗試不同的思路，會(huì)更加的引人矚目~

【人氣獎(jiǎng)】19號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【憤怒的設(shè)計(jì)師】

作者：憤怒的設(shè)計(jì)師

哲也老師點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)扎實(shí)，思路上敢于突破。機(jī)能的考慮周詳，同時(shí)增添了引景讓空間多了一份藝術(shù)與自然。衛(wèi)生間需再考究可行性！

【參賽作品】

2號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【蕭玉逸】

作者：蕭玉逸

哲也老師點(diǎn)評(píng)：主衛(wèi)盡量干濕分區(qū)，空間避免出現(xiàn)那么多“角”，考慮落地性，整體布局比較常規(guī)。

3號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【?_93453981】

作者：?_93453981

哲也老師點(diǎn)評(píng)：空間的滲透思路很好，整體把空間做得大氣、舒服。衛(wèi)生間布置還可以做得更好，很懂得“借”空間的同學(xué)，功底比較扎實(shí)。

4號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【3546884456】

作者：3546884456

哲也老師點(diǎn)評(píng)：去往生活陽(yáng)臺(tái)的通道需要經(jīng)過(guò)玩耍區(qū)，容易打擾到小孩。主衛(wèi)建議不要取消衛(wèi)生間，可在玩耍區(qū)增加儲(chǔ)物空間。客廳餐廳空間比例協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家具布置和動(dòng)線(xiàn)取舍的考慮會(huì)更好。

5號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【wy-joker】

作者：wy-joker

哲也老師點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)很認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)。（方案一）圖面整潔需改善，客廳餐廳空間比例協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家具布置和動(dòng)線(xiàn)取舍的考慮會(huì)更好。

6號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【zr】

作者：zr
哲也老師點(diǎn)評(píng)：玩耍區(qū)用折疊沙發(fā)可以當(dāng)客房使用，建議主衛(wèi)不要取消，把夫妻使用空間的私密性做好。整體布局可見(jiàn)同學(xué)還是有基礎(chǔ)的，思維可以再活躍一點(diǎn)，家具的擺放形式上還需要學(xué)習(xí)。

7號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#幸福有生機(jī)【大丨庚】（方案一）

作者：大丨庚

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

基礎(chǔ)有待提高，雖然思路很多，但功能完善性上做得不夠~可行性與美觀度多考究！

8號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【小磊子午】

作者：小磊子午

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

可能受外眾業(yè)主的影響較多，布局上很多的固守觀念打不開(kāi)！過(guò)于保守，建議借鑒其他同學(xué)的思路與處理技巧~

9號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#無(wú)憂(yōu)三口之家【洌然】

作者：洌然

哲也老師點(diǎn)評(píng)：布局有想法，希望平面多聯(lián)系空間三維想象，考慮整體的連貫性！注意衛(wèi)生間的每個(gè)套件的使用關(guān)系~

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10號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#無(wú)憂(yōu)三口之家【杰子】

作者：杰子

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

廚房使用感差，多權(quán)衡空間中功能使用的效果體驗(yàn)再?lài)L試板塊的分區(qū)變化。

11號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#無(wú)憂(yōu)三口之家【王楠】

作者：王楠

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

考慮不夠周祥，多開(kāi)拓眼界！建議研究住宅中的每個(gè)功能與細(xì)節(jié)的關(guān)系。例如：注意衛(wèi)生間的干濕分離與尺寸

12號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#無(wú)憂(yōu)三口之家【菠蘿i】

作者：菠蘿i

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

功能性完整、可行落地不錯(cuò)！建議穩(wěn)中再求異的過(guò)程你會(huì)學(xué)習(xí)到更好對(duì)空間的理解！

13號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【644695306】

作者：644695306

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

功能考慮單一，建議將空間鄰里之間聯(lián)系到一塊，組合性使用會(huì)讓你的空間更加有亮點(diǎn)與說(shuō)服度！

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14號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#幸福三口（方案二）【大丨庚】（方案二）

作者：大丨庚

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

希望完整表達(dá)好畫(huà)面細(xì)節(jié)，方案求精不求多！

15號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【A小明同學(xué)】

作者：A小明同學(xué)

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

方案欠缺主觀思維，畫(huà)面處理太過(guò)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)度不夠強(qiáng)。多關(guān)注行業(yè)的潮流趨勢(shì)，靜心學(xué)習(xí)。

16號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#幸福三口【大丨庚】（方案三）

作者：大丨庚

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

畫(huà)面浮躁，過(guò)于注重形式而導(dǎo)致許多功能不實(shí)用，基礎(chǔ)欠扎實(shí)，建議注意人體尺寸關(guān)系，保證思路可行性！

20號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【L-SYSJ】

作者：L-SYSJ

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

雖然有意識(shí)的希望畫(huà)面飽滿(mǎn)，但填充中的每個(gè)物件都需考慮它的使用價(jià)值，才會(huì)更加有說(shuō)服力。

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21號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【FRH】

作者：FRH

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

空間處理上還不是非常成熟，功能與尺寸上欠缺基本功。建議開(kāi)拓自己的眼界，分析研究好的作品。

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22號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#三口之家.暖【OUT曼】

作者：OUT曼

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

簡(jiǎn)單、實(shí)用，沒(méi)有過(guò)多的繁瑣，建立在可行穩(wěn)重的情況中再穩(wěn)中漸進(jìn)，你會(huì)更加迷人！

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23號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【胖先生】

作者：胖先生

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

定位于嫻熟的處理技巧，將空間處理得非常理性且有秩序，細(xì)節(jié)上處理更不缺乏趣味。非常好！可以適當(dāng)加強(qiáng)思路的嘗試~突破進(jìn)階到另一個(gè)層面設(shè)計(jì)

24號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光，阿澤【眺望石】

作者：眺望石

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

空間功能布局合理，建議嘗試把空間開(kāi)合打開(kāi)，趣味與體驗(yàn)會(huì)更上一層。

25號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【庭院深深】

作者：庭院深深

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

思維突破很大膽，但于此同時(shí)要注意的是對(duì)建筑尊重保證它的可行性。建議敘事上多思考他的邏輯合理性。

26號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【小玖1】

作者：小玖1

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

功能與形式上處理相對(duì)均衡，工作陽(yáng)臺(tái)思路的突破性值得借鑒，不僅給廚房保證了最大化使用，也更好規(guī)避了區(qū)域分離。思路上可以在敢于挑戰(zhàn)一些，會(huì)更好！

27號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【D.】

作者：D.

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

西廚的處理結(jié)合客餐廳開(kāi)間關(guān)系，保證了簡(jiǎn)單的視覺(jué)與體驗(yàn)。改造上功能與組合性相對(duì)單一，對(duì)空間理解/技巧處理上還需多提升

28號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【一枚仙人掌】

作者：一枚仙人掌

哲也老師點(diǎn)評(píng)：

功能組織分配上合理有序，在有限的情況增設(shè)了西廚、以及改造性創(chuàng)意亮點(diǎn)的兒童玩耍空間，場(chǎng)景的設(shè)置畫(huà)面感不錯(cuò)。不足的是客廳與主臥的使用感會(huì)差一些。

29號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【Hope-123123】

作者：Hope-123123

30號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【九數(shù)】

作者：九數(shù)

31號(hào)作品：#戶(hù)型優(yōu)化#一家三口的幸福時(shí)光【蕭易】

作者：蕭易

【點(diǎn)評(píng)老師】

哲也：http://www.953xyz.com/users/661474

老師介紹：

騰訊課堂--特邀方案優(yōu)化高級(jí)講師；

畫(huà)界創(chuàng)設(shè)研究室創(chuàng)始人及主創(chuàng)總監(jiān)；
廣州中元設(shè)計(jì)首席創(chuàng)意總監(jiān)；
室內(nèi)方案平面優(yōu)化領(lǐng)軍創(chuàng)作者；
畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院 ，專(zhuān)研室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域8年

個(gè)人座右銘

“ 沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練，就沒(méi)有出色的表現(xiàn) ”

【獎(jiǎng)品展示】