公共建筑是一座城市里的重要指標(biāo)，對(duì)于桃園，你有什么樣的城市印象呢？CTLU Architect & Associates盧俊廷建筑師事務(wù)所于2015年完工啟用的「中壢第三圖書(shū)館」（桃園市立圖書(shū)館龍岡分館）帶給民眾嶄新的文化體驗(yàn)！建筑師盧俊廷出生于中壢龍岡，他以在地人身份，結(jié)合「樹(shù)」、「書(shū)」兩者作為主軸，交織成多元變化的主題式閱讀空間，并以溫潤(rùn)木質(zhì)感、粗獷混凝土詮釋現(xiàn)代建筑的簡(jiǎn)約機(jī)能美感，達(dá)到「人人閱讀、處處閱讀」的圖書(shū)館空間。至于為何以「樹(shù)」、「書(shū)」這兩種意象作為概念呢？一起來(lái)看看建筑師的設(shè)計(jì)理念分享。





這棟圖書(shū)館的意義在于「讓每個(gè)人都能找到適合自己的角落」，這里所說(shuō)的「每個(gè)人」意即男女老幼，反映在建筑上，便援引老榕樹(shù)與書(shū)籍意象，運(yùn)用至建筑立面以及各樓層的空間營(yíng)造。我們時(shí)常可以看見(jiàn)老長(zhǎng)輩在榕樹(shù)下泡茶、下棋，龍岡分館就是想重現(xiàn)這些親切的記憶溫度，同時(shí)樹(shù)也象征生命的傳承，所以在空間各處皆可感受由樹(shù)延伸出來(lái)的生命力，像是一樓大廳天花板盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的層次線條代表榕樹(shù)根部；二樓兒童閱讀屋天花板則為初萌的可愛(ài)綠葉等。而建筑南立面以45本大書(shū)作為造型，對(duì)外有如大型裝置藝術(shù)，對(duì)內(nèi)則作為遮陽(yáng)板與阻擋噪音之用。書(shū)本紙張由樹(shù)而來(lái)，這些「樹(shù)與書(shū)」的象征，皆是連結(jié)自然、建筑、空間與人群之間的緊密關(guān)系。




（左）建筑南立面以群書(shū)作為圖書(shū)館的閱讀象征。（右）開(kāi)闊的北立面能群覽公園綠意。


公共建筑的重要使命就是讓更多人進(jìn)來(lái)，并使用里面的設(shè)施設(shè)備，所以為廣大民眾提供的服務(wù)應(yīng)是多功能的。像是長(zhǎng)輩可以在一樓閱報(bào)、小朋友能在二樓讀童書(shū)；三樓則是書(shū)庫(kù)和景觀閱覽區(qū)，向北即可觀賞前方綠意景致；四樓閱覽室上方的天光有助于節(jié)能減碳，龍岡分館近期也獲得內(nèi)政部頒發(fā)的鉆石級(jí)綠建筑標(biāo)章。對(duì)于多功能圖書(shū)館而言，以文化主題「樹(shù)與書(shū)」強(qiáng)化它的公眾性與親切感，是此案十分重要的設(shè)計(jì)概念。





一樓大廳挑高天花板呈現(xiàn)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的榕樹(shù)根意象，點(diǎn)狀光源替空間增添些許情韻詩(shī)意。





木質(zhì)感的溫暖包覆，親切地邀請(qǐng)民眾進(jìn)入美好的閱讀環(huán)境。





二樓兒童故事屋以綠芽嫩葉象征著生命的充沛活力，此樓層另有期刊區(qū)及無(wú)線上網(wǎng)筆電區(qū)。





三樓為圖書(shū)閱覽區(qū)，除了豐富藏書(shū)之外，更有靜謐沉穩(wěn)的閱讀氛圍。






四樓則是「K書(shū)中心」溫書(shū)室，許多考生、學(xué)生在此認(rèn)真讀書(shū)，窗外采光讓空間更有寧?kù)o自然之感。