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【項(xiàng)目名稱】：落差巨大的家

【設(shè)計(jì)】：PONE ARCHITECTURE

【項(xiàng)目設(shè)計(jì) & 完成年份】：2018年

【主創(chuàng)及設(shè)計(jì)團(tuán)】隊(duì)：梁穗明&PONE ARCHITECETURE

【項(xiàng)目地址】：杭州

【建筑面積】：70㎡

【攝影師】：恩萬(wàn)建筑影像

我們建造的物質(zhì)環(huán)境既是物質(zhì)現(xiàn)象又是社會(huì)現(xiàn)象。

▼改造后的室內(nèi)空間

改造前

業(yè)主是一個(gè)二胎家庭，為了給孩子更好的教育，一家六口從優(yōu)越的130m2搬到不足70m2，有三十年房齡的學(xué)區(qū)房。70M2的戶型，其中20M2戶外庭院，50M2室內(nèi)面積。房子通風(fēng)性差，潮濕又陰暗，隔音差。一家六口共用一平方的洗手間。由于房子的隔音差，嚴(yán)重影響一家人的休息、睡眠、生活。

▼改造前后空間對(duì)比

改造核心六難題：空間布局不合理；三世同堂居住空間小；室內(nèi)采光極差、通風(fēng)不佳；收納空間不足；一樓地面潮濕；老工房隔音效果差。每一步都要在僅存的空間里找到最好的平衡點(diǎn) ，為委托人保留美學(xué)的同時(shí)也擁有同樣的功能性。

▼設(shè)計(jì)手稿

平面規(guī)劃

原本已經(jīng)不大的房子被厚厚的承重墻一分為二。設(shè)計(jì)師將南北面的老舊小窗替換成整面的大玻璃窗，打開南北對(duì)流通風(fēng)系統(tǒng)，讓陽(yáng)光進(jìn)入。設(shè)計(jì)把業(yè)主的愿望清單假設(shè)成一個(gè)個(gè)方形模塊，利用承重墻的分隔把功能分為“動(dòng)” “靜”分區(qū)。空間與空間中動(dòng)線連接，面積復(fù)合使用。

▼從客廳望向南側(cè)房間，南北通透

▼落地窗帶來(lái)充足采光

▼南北對(duì)流通風(fēng)系統(tǒng)

▼功能分區(qū)

在施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樓層底下有60CM的30年積水，這導(dǎo)致一樓潮濕、滋生霉蟲、臭氣積蓄，必須停工，尋求解決根源方案。第一步，打開房屋地板，把整棟排樓底部積壓30年積水抽出；第二步，用專業(yè)烘干燈底部烘一周；第三步，底部烘干后做封閉防水層，徹底解決潮濕問(wèn)題。

▼處理地下室積水，鋪設(shè)防水層

02移門系統(tǒng)

通過(guò)移門，可以增加空間的尺度，同時(shí)產(chǎn)生環(huán)形路線，令小朋友既安全又無(wú)憂無(wú)慮的玩耍、活動(dòng)。該系統(tǒng)不單純是設(shè)計(jì)“童趣”，更多的是創(chuàng)造環(huán)境，讓小朋友的成長(zhǎng)以及追尋其生活軌跡，在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)可持續(xù)的成長(zhǎng)教育，需協(xié)助他們形成自身的生活軌跡，書柜上的“洞口”也成為連接父母及孩子的一個(gè)窗口。兒童了解里面和外面，必須進(jìn)去、出來(lái)，通過(guò)弧形線條把空間的銳角消除，把角落的空間釋放出來(lái)

▼連通的學(xué)習(xí)區(qū)和兒童房