【老師點(diǎn)評(píng)】

海青老師點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)一般互動(dòng)性好，動(dòng)線合理，空間及布局滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，線性及排版使用不當(dāng)。

策劃組成員@孫哥哥：方案二，實(shí)用舒適功能都滿(mǎn)足，比較喜歡這個(gè)方案

嘉賓@餅餅：①整個(gè)方案從廚房到餐廳到客廳，一體性很強(qiáng)，那配好軟裝等，整個(gè)空間很舒服。廚房位置設(shè)計(jì)者很是細(xì)心。利用折疊門(mén)的方 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 式，不怕廚房的油煙，利用了墻體的切割，解決了冰箱的位置，讓次臥自然形成了一個(gè)可以放置書(shū)桌的位置。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ②書(shū)房左上角利用了抽拉柜的方式解決了角的問(wèn)題也讓儲(chǔ)物更加具有靈活性。方案很棒！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ③次臥缺少個(gè)衣柜

圖片點(diǎn)評(píng)：

【作者作品】

設(shè)計(jì)方案一：

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溫馨提示：

由于網(wǎng)站圖片展示篇幅問(wèn)題>>設(shè)計(jì)大圖請(qǐng)點(diǎn)擊這里

設(shè)計(jì)方案二：

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設(shè)計(jì)說(shuō)明：

在平面布局中方案并沒(méi)有好壞之分，適合業(yè)主所需，達(dá)到業(yè)主最大化利益的使用和實(shí)用性就是一個(gè)好的方案。

在本次優(yōu)化案例中，我并沒(méi)有把戶(hù)型結(jié)構(gòu)做出太大的格局變化，而是通過(guò)分析戶(hù)型本身的優(yōu)缺點(diǎn)然后根據(jù)題目的需求相結(jié)合去適當(dāng)調(diào)整格局，盡最大化達(dá)到要求滿(mǎn)足功能所需。

同時(shí)要考慮一個(gè)空間的實(shí)用性、舒適程度、空間的比例以及最后的落地性。

在這個(gè)方案中主要優(yōu)化了幾個(gè)區(qū)域，主臥增加一個(gè)相對(duì)舒適滿(mǎn)足收納衣物的衣帽間。擴(kuò)大了公衛(wèi)的面積，滿(mǎn)足功能需求，提升使用舒適度。

客臥調(diào)整在公衛(wèi)旁邊的臥室，這樣老人過(guò)來(lái)居住時(shí)夜間上衛(wèi)生間動(dòng)線會(huì)方便很多，實(shí)用性更好。

廚房相對(duì)原來(lái)的面積增加了一些，提升使用空間滿(mǎn)足女主需求，同時(shí)增加一個(gè)吧臺(tái)，廚房可以通過(guò)兩側(cè)的推拉門(mén)行成可開(kāi)放也可封閉的中西結(jié)合形式。

餐廳增加一個(gè)酒柜，保留原來(lái)寬敞的空間餐桌可以容納八人以上用餐，滿(mǎn)足業(yè)主好客的需求。

書(shū)房規(guī)劃在客廳的旁邊，這樣的一個(gè)規(guī)劃是為了讓公共空間有更多的互動(dòng)關(guān)系。

方案1相對(duì)比較開(kāi)放性，引用推拉門(mén)可以讓書(shū)房可分可合。互動(dòng)的靈活性和視野延伸會(huì)更好，但是缺點(diǎn)電視背景相對(duì)單薄。

方案二就正好彌補(bǔ)這一塊的缺失，但是空間布局相對(duì)保守。兩個(gè)方案在書(shū)籍的收納上基本做到很充分的儲(chǔ)藏設(shè)計(jì)。滿(mǎn)足男主愛(ài)收藏書(shū)籍的需要。

意向參考：

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