【老師點(diǎn)評(píng)】

海青老師點(diǎn)評(píng)：公衛(wèi)生間布局不合理，設(shè)計(jì)感強(qiáng)，互動(dòng)性好，動(dòng)線合理，空間及布局滿足設(shè)計(jì)要求，線性及排版使用不當(dāng)。

策劃組成員@孫哥哥：三個(gè)方案，個(gè)人覺(jué)得就方案一能接受，影音室的儲(chǔ)物柜如果是那么隔就太深了吧，那個(gè)隱藏式折疊床，每次要用要移開(kāi)沙發(fā)也比較麻煩吧，還有就是公衛(wèi)感覺(jué)比較小

嘉賓@餅餅：方案1

①入戶做了個(gè)端景，和餐桌的結(jié)合讓餐廳變得趣味十足。廚房有中廚和西廚，做到了中西結(jié)合。利用了鞋柜和儲(chǔ)物柜巧妙解決了書房進(jìn)門對(duì)墻角的尷尬問(wèn)題。

②書房進(jìn)門做了隱藏門，也在電視墻另一側(cè)做了柜子保證了對(duì)稱的關(guān)系整個(gè)作品可以看出作者的細(xì)心和獨(dú)到之處，棒！

圖片點(diǎn)評(píng)：

【作者作品】

方案一：清晨的雨露

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方案二：正午的烈日

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方案三：深夜的蟲(chóng)鳴

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設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1：滿足功能的同時(shí)，增加點(diǎn)趣味。

2：簡(jiǎn)單的動(dòng)線，不一樣的風(fēng)景。

3：動(dòng)靜分區(qū)，干濕分離，互不干擾。

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